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Mostrando entradas de diciembre, 2025

Diseño Inteligente versus Evolución Teísta. Responsabilidad e irresponsabilidad en teología | Alfonso Ropero

Hace unos años se publicó un mastodóntico libro de mil páginas a lo largo de las cuales se somete a examen y crítica la teoría de la evolución teísta (ET) desde la posición de los teóricos del diseño inteligente (DI) y afines. Me refiero a Theistic Evolution: A Scientific, Philosophical, and Theological Critique , editado por J.P. Moreland, Stephen Meyer, Christopher Shaw, Ann Gauger, and Wayne Grudem (Crossway, Wheaton 2017). Para responder con detalle a las críticas de los autores de este libro, serían necesarias otras mil páginas, un lujo que no puede uno permitirse en esta etapa final de su carrera. Para esos hay jóvenes. De momento basta y sobra con diez. El libro fue saludado como una obra imprescindible que: «llena un vacío amplio y creciente para los cristianos que continúan luchando con la relación del cristianismo evangélico con las afirmaciones de la ciencia» (K. Scott Oliphint, profesor de Apologética y Teología Sistemática y decano de la facultad, Seminario Teológico de We...

Darwin no mató a Dios | Antonio Cruz

La editorial Vida, con sede en Miami (Florida), me publicó el libro Darwin no mató a Dios en el año 2004. Un año después, dicha obra ganó el premio Gold Medallion Book Award al mejor texto evangélico en español del 2005. Se trata de un libro que me ha aportado varias experiencias personales. Ahora recuerdo el testimonio de un muchacho colombiano, hijo de un pastor evangélico, quien me contó que de joven abandonó la iglesia y se volvió escéptico. Su preocupado padre, aprovechando la ocasión de un aniversario, le regaló mi libro. Después de leerlo, el joven volvió a congregarse con sus hermanos, a leer la Biblia y, gracias al Señor, abandonó su escepticismo. Desde que se publicó, El origen de las especies, a mediados del siglo XIX, las ideas de Darwin han matado a Dios en la conciencia de muchas personas. Este acontecimiento suele ocurrir generalmente durante los primeros años de la formación escolar. Cuando se enfrenta al adolescente, aunque éste haya sido educado en un ambiente crist...

'La misión cristiana en el mundo moderno' de John Stott. Reseña | Alfonso Pérez Ranchal

Algunas de las cuestiones que se debaten en el seno de algunas iglesias o entre ellas en ocasiones uno se pregunta cómo se ha llegado hasta allí. Parecería que esas cuestiones estarían más allá de toda duda, que se habría llegado ya hace mucho tiempo a una opinión aceptada por todos y ello sin mayor problemática. Todavía es más sorprendente cuando lo discutido es de una enorme trascendencia y no ya para las creencias históricas del cristianismo, sino para la misma vida física y psicológica de las personas a las que implica.  Se cae en una terrible trampa cuando se anteponen dos elementos esenciales y se obliga a escoger uno de ellos. Las posiciones opuestas se llenan de argumentos, de citas bíblicas, y no faltan los que acusan de poco cristiano al contrario. La obra que tenemos entre manos (ampliada por Christopher J. H. Wright) se considera clásica. La misma surgió de la pluma de Stott tras el importante Congreso de Lausana en 1974. En el mismo se le pidió que realizar...

Javier Cercas, 'El loco de Dios en el fin del mundo'. Reseña| Juan G. Biedma

  Javier Cercas, El loco de Dios en el fin del mundo ,  editorial Random House, Barcelona, 2025, 488 pp.

Novedad Editorial. 'Historia de la Educación Cristiana' del Dr. Manuel Díaz Pineda

Novedad Editorial  Historia de la Educación Cristiana .  Dr. Manuel Díaz Pineda. Editorial Sola Fide,   2025, páginas 228. El libro que tenemos en nuestras manos es una magnífica y nueva aportación del Dr. Díaz, que, con una buena base documental e histórica, tal como nos tiene acostumbrados el autor, nos presenta un horizonte muy esclarecedor sobre la «Historia de la Educación Cristiana». Son, más de 200 páginas muy bien aprovechadas, para darnos una perspectiva general, que nos va señalando los personajes y etapas más relevantes. Son 22 capítulos, en los que se hacen las paradas necesarias para destacar lo más importante en cada momento histórico; lo que no obsta, para llegar a los planteamientos más actuales, que suponen retos importantes en nuestro tiempo, como serán las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial, aplicadas actualmente a la educación. El título no debe confundirnos, ya que no se trata de un conjunto de «enseñas cristianas» en e...